解题：今天全部是数学题，严格说是代数题，五年级开始学习代数了，但是利用算数和猜测也是可以顺利解出答案的。
定位：这个是每个小朋友都可以做的事情，根据答题结果得到经纬度坐标值，把这个点在地图上标出来。可以利用地图标记的经纬度线，用尺子画出每个藏宝点的经纬度线，两条线的交汇点就是藏宝位置。
读图：关键是确定方位，把地图上端指向北方，这样地图就可以和实际方位对应起来了。
搜索：到藏宝位置后，需要施展仔细和全方位的搜索才能找到宝物。
今天有两个第一次参加寻宝的同学，G和神秘果。前面几项都很快学会并完成，最后一项搜索技术还不过关，在藏宝点找过一遍没有结果，其他同学在相同地点就找到了。
第一和第二个宝很快被找到，三个急性子大同学迫不及待冲向下一个宝的方向。由于没有约定队伍分开后的行动方案，后队慢悠悠玩耍，前队很快不见了踪影。
G用最快的速度到达第三地点北滨河公园门口，但是把别人都甩在身后。他等不到其他人，不得已原路返回寻找后队。在第二地点人定湖公园南门与大部队汇合。结果妈妈这时又到了第三地点，两人就这样错开了。
这是一次典型的无约定分队状况，大家对课题计划路线认知清楚，对自己位置清楚，但是因速度差异无法互相联系，在长时间分队时，互相寻找造成了误解和焦急情绪。
针对这个状况，我们可以设想多种约定解决方案，一是保证在岔路口停留等待后队，二是配备通讯设备及时联系约定等待地点，三是事先约定在大的节点位置等待，以今天的课题为例，就是在下一个藏宝地点等待后队。
课题越来越复杂，随着新成员的加入，每个人行为方式的不同，骚年课题也越来越像标准的出走课题，需要做更多的准备和约定。孩子会慢慢长大，他们也要慢慢学会互相协作，解决更复杂和困难的问题。
