【进程】
虽然课题以幼儿为主体，一切围绕他们设计和实施，但是出走社的基本规则和文化依然得到了尊重。比如守时和自助。对于带孩子出行必然增加的偶然与不确定性致使的迟到，依然遵照出走惯例，到点出发不等人。而迟到的各位都充分发挥了出走中的自助精神，在后面寻迹不断追赶，终于都在途中成功会师。

孩子们从两岁到六岁不等，运动和各方面能力差别较大，几个5、6岁的孩子可以结伴同行和玩耍，将近三岁的可心可以在停止行进的休息过程中，和其他大孩子融入一起玩耍，两岁的Ricky更多时间还是呆在妈妈和爸爸身边接受他们的支持帮助。

爬升的前半程（大约近一公里），所有孩子都能自己完成，然后最小的Ricky开始经常需要妈妈抱着前进了。到达防火道以后的下坡路，所有孩子都又恢复了活力。最后下降到樱桃沟的一小段陡峭山路，是最艰难的考验，尤其对大人们。而有同伴的榜样，孩子们都没有表现出什么不适应。我见到最明显的例证是二毛，上次我一人带他走这条路，他被这段陡坡惊吓的不轻，而这次，已经从容多了，没有再表现出任何恐惧。甚至最后几十米，我在帮助小飞猪和可心的时候，他能够脱离我的牵引，自己在前面和小朋友一起行进。

行进过程中，每隔一小段时间休息一次，不仅给后面走的慢的小朋友追赶的时间，更重要的是，可以让孩子们在休息时有机会一起寻宝，一起和泥土树叶昆虫亲密接触，这是他们路上的最好游戏时间，爬山只是他们到达这些游戏地点的手段而已。





【开销】无